http://docs.google.com/document/edit?id=1BDx-b5TcZL6UqhVG9pYJ2tMeerflO0xayDtHsv9UjZ4

Este enlace es de google docs y sirve para ver una artículo sobre "Las supermujeres" dentro de Mujer y Discriminación.

http://docs.google.com/document/edit?id=1RSwYIrl1rGgiQX2_u-6bHKuBoTx9sGwSUluUGjbYjRE&hl=es

A través de este enlace que aparece en el título hay un artículo sobre la Feminización de la dependencia que forma parte de los artículos de Mujer y Discriminación.

Mujer y discriminación: Intervención con los agresores

A lo largo de la historia la violencia se ha tolerado y estimulado tomándose como forma de resolver las tensiones y los conflictos . En relación a las mujeres, la violencia contra ellas es una expresión de la creencia por parte de los agresores de desigualdad, entendida como afiliación de superioridad del sexo masculino sobre el femenino.
El hombre violento no es exclusivo de una determinada clase social, puede existir en cualquier ciudad y lugar. Aunque es posible generalizar sobre las características personales de aquellos que provocan este tipo de actuaciones , distintos estudios sobre los agresores en la violencia de género demuestran que existen ciertas peculariedades , vivencias y situaciones específicas comunes a la mayoría de ellos. Una gran parte de los maltratadores han sido víctimas o testigos de malos tratos, adoptando este comportamiento como una forma normal de relacionarse. Consideran a su pareja como un posesión que tienen derecho a controlar en todos los aspectos de su vida.

No existe un causa única para los malos tratos, aunque por lo general si hay una serie de factores de riesgo que pueden hacer surgir la aparición y posterior mantenimiento de la violencia de género.
La mujer que depende económicamente de su pareja, tiene más probabilidades de mantener la relación violenta a lo largo del tiempo, así mismo como las mujeres que tienen un rol de subordinación dentro de la familia.

Existen estudios que han descubierto que el medio sociocultural en el que viven las clases más bajas fomentan actitudes y valores desfavorables a la fortaleza corporal, a la tenacidad y a la resistencia física, lo que conlleva a agredir a sus parejas , reforzando de esta forma su concepto de masculinidad.

Según muchas investigaciones , parece que las hormonas sexuales tienen un efecto directo sobre comportamientos específicos de cada sexo (Martín Ramírez, 2006): los andrógenos producen un aumento del enfado y en la tendencia hacia la agresividad. Por el contrario la administración de estrógenos tiene efectos opuestos(Van Goozen , Cohen - Ketfenis, Gooren, Frijda y Van de Poll, 1995).

La rehabilitación del agresor no sólo es posible en muchos casos, sino necesaria para poder romper el ciclo de violencia, sea física o psicológica, y evitar su reincidencia. En España las primeras terapias de rehabilitación de maltratadores se pusieron en marcha en 1995, bajo la coordinación de Echeburúa, catedrático de Psicología Clinica de la Universidad del País Vasco, con el apoyo del Instituto Vasco de la Mujer y el gobierno local . El programa surge tras varios años de prestar apoyo a mujeres maltratadas y comprobar que muchas de ellas seguían conviviendo con su agresor sin intención de abandonarle. Así pues tratar al agresor e intentar que abandonara sus conductas violentas era una forma de ayudar a las mujeres que sufrían mal trato.
Hay muchos sectores que niegan la inversión del dinero público para esta intervención, pues aluden que son escasos y deben ir destinado a las víctimas.

Resumiendo hay muchas causas para la agresión en relación a la violencia de género, pero hay algo que queda claro, es que en este tema existen un conjunto de factores que se interelacionan en cada individuo de una manera diferente y es origen de conductas de maltrato. Es muy importante la intervención con el agresor siendo muchos los/as profesionales que pueden ayudar para conseguir un cambio en este "mal de nuestra sociedad". Los/las profesionales que se impliquen en la intervención-rehabilitación de los maltratadores han de conseguir una motivación por parte del individuo para el cambio, pero no es solo una motivación inicial , sino que debe ser una motivación lo suficientemente fuerte para que se someta a una intervención completa y efectiva que lleve a un cambio verdadero en la persona.

En cuanto a la mujer víctima del maltrato , la intervención debe centrarse mucho en aquellos aspectos naturalizados, ocultos, indetectables, que pueden dañar el bienestar de las mujeres, que tienen relación con los mandatos de género para la identidad femenina tradicional, que atribuye una importancia fundamental a todo lo relacionado con lo emocional, con la responsabilidad en el mantenimiento de vínculos, que puede llevarlas a vivir por, para y a través de los otros y postergándose a sí mismas.

Una técnica eficaz para el cambio y la recuperación emocional de las mujeres que sufren este tipo de violencia consiste en una labor de visibilización de las mismas, de deteción de los riesgos y del daño al que están sometidas. Sólo de esta manera podrán atribuir su malestar a su verdadero origen, es decir, a la violencia sufrida, y aliviarse de la culpa y la confusión.

Exposición grupo: Entorno carcelario

El grupo de Lorena , Isabel Mª y Ana Beatríz nos presentaron su exposición abriendo con una dinámica sobre los nombres con los que conocíamos el entorno carcelario( prisión, cárcel, chirona, penitenciaria, talego, jaula etc).
A continuación vimos un vídeo sobre las instalaciones de un centro de reinserción y otras imágenes de una persona, cortándose las venas en una cárcel y también una cárcel antigua con guardias corruptos, en las que se decía frases como "aquí se consigue todo", "los familiares pasan en sus encuentros muchas cosas y otras las pasamos nosotros".
Nos dieron datos como que existe dentro de este colectivo un 91.95% de hombres y un 8,05% mujeres, que las edades rondan entre los 26 años y los 30. El nivel educativo es bajo y el 51% está en situación de desempleo.
Los principales delitos que se comenten son contra el orden socioeconómico, las salud pública, la libertad sexual etc.

Los factores de riesgo que favorecen la exclusión social es que se estigmatiza a estas personas y como Rostaing (1996:355) define" la prisión es un lugar de exclusión temporal que imprime sobre los destinos la marca de un estigma".
Las personas que están en las cárceles o prisiones, se desidentifican y se desocializan, empiezan a tener problemas con la familia, se aislan , tienen problemas de inserción laboral etc, por no hablar del riesgo en cuanto al consumo de drogas, que ha podido consumir antes de su penalización, o al entrar en este tipo de recinto.

La legislación que trata al colectivo :

-Artículo 25.2 de la Constitución Española "las penas privativas de libertad, deberán orientarse hacia la reeducación y reinserción social
-La Ley de Servicios Sociales de la Comunidad Autónoma de Andalucía dice: "atención a grupos con conductas disociales para incidir en la prevención y tratamiento social de la delincuencia y la reinserción de los exreclusos".

Existen dos programas para intervenir con este colectivo:

-A) Programas de atención social en juzgados y audiencias

La intervención social con orientaciones preventivas es importante y para ello hay que conectar con el sector de población antes de producirse su ingreso en prisión.
Este programa se rige por un convenio de cooperación entre las Administraciones Autonómicas y el Consejo General del Poder Judicial, en Andalucía se ejecuta y depende de las diferentes Delegaciones de la Consejería para la Igualdad y Bienestar Social.

Los objetivos son la información de jueces y fiscales sobre la situación socio-familiar de los/las detenidos , así como los recursos sociales de los que dispone la comunidad para atender a estas personas y que pueden consistir en un tratamiento alternativo a su reclusión en prisión.
Otro objetivo es posibilitar a la población destinataria y a sus familias el acceso a los Servicios Sociales mediante la atención y orientación social necesarias para la resolución de diferentes tipos de problemas derivados de la privación de libertad y el soporte y la orientación para su reinserción social.


B) Servicios Sociales Penitenciario:

Se encargará de la solución de los problemas surgidos a los internos y a sus familias como consecuencia del ingreso en prisión y contribuirán al desarrollo integral de los mismos.
Los Servicios Sociales Penitenciarios asistirán a las personas que ingresen en prisión y atenderán las solicitudes que formulen los internos y las familias así como la ejecución de los métodos de tratamiento en general y gestionará tanto a internos como a familia la ayuda que precisen.

La intervención en este colectivo es muy amplia, desde la atención a lo que necesiten dentro de los recintos, que consisten en orientación, información, atención social para solucionar problemas personales, familiares, laborales derivados de su situación etc.
Las intervenciones de profesionales y de instituciones deben estar coordinadas y tener la finalidad principal de reinserción social, de "normalización" de estas personas, todo ello pasa por un especial hincapié en su formación para poder incorporarse al mercado laboral y de esta forma comenzar a sentirse parte de la sociedad, ciudadanos/as con igualdad de derechos, obligaciones y trato, con respecto al resto. Una tarea también importante es el trabajo de los profesionales con el resto de la sociedad para cambiar conceptos estereotipados , para realizar un cambio de la mentalidad de la sociedad en general que nos lleve a la integración no a la discriminación o estigamatización con respecto a estas personas.

Grupo Exposición: Prostitución

El grupo de Lorena, Oscar, Sandra y Jéssica comenzó su exposición sobre la prostitución con una lluvia de ideas para ver que pensábamos sobre la prostitución. A continuación nos pusieron un video : Upo-Callejeros, para simular un programa que realizaba entrevistas a prostitutas, entrevistas a la gente de la calle para ver lo que opinaba sobre este tema y finalmente la opinión de una educadora social de Antaris, que es un centro de acogida y encuentro para prostitutas, es el único en Sevilla y su finalidad es la de minimizar los riesgos de esta actividad.

La prostitución nos decían los compañeros mueve unos 18.000.000 millones de euros y en España es ejercida por unas 400. 000 personas.

Las conclusiones a las que llegaron los compañeros fue que la prostitución es ejercida tanto por hombres como mujeres y que no todas las personas que la ejercen lo hacen de forma obligatoria.

La misión de los/las educadores sociales es mejorar la calidad de vida de estas personas, acompañarlas, propiciarles información y asesoramiento, formar sobre buenos hábitos de higiene, almentación y posibilitar el contacto con la familia. Yo personalmente añadiría vigilar que no se den situaciones donde se utilice a las personas para la explotación sexual.

Después se entabló un debate sobre si legalizar o no la prostitución, al igual que reflejó el vídeo en la calle , unos /as hablaban de regular, de que no se hiciese en cualquier lugar y otros/as de legalizar para que las mafias no se enriquecieran y llevaran a las personas a la explotación sexual.

Voy a unir este artículo al tema que estoy trabajando sobre mujer y discriminación y voy a exponer unos datos que son bastante importantes:

Existe diferencia entre la prostitución elegida y el abuso del cuerpo por parte de otra persona, lo que conlleva una violación.

La violación de las mujeres en situaciones de conflicto armado es una de las formas de violencia más terribles ejercida contra éstas. La violación de mujeres del bando perdedor por soldados vencedores tiene una larga tradición. En el siglo XII los Cruzados violaban a las mujeres en nombre de la religión. En el siglo XVIII los soldados ingleses violaban sistemáticamente a mujeres escocesas durante la subyugación de Escocia. También fue un arma de terror usada por el ejército alemán durante la Primera Guerra Mundial. Hace medio siglo la violación fue proscrita por la Convención de Ginebra donde se afirma que "las mujeres serán especialmente protegidas contra la violación, la prostitución forzada y todo atentado a su pudor". La violación por soldados es un acto de tortura y está claramente prohibida por las normas que rigen los conflictos bélicos y las normas internacionales de derechos humanos. Sin embargo, en casi todos los conflictos armados modernos, tanto nacionales como internacionales , se producen abusos sexuales contra las mujeres porque sus cuerpos se consideran un legítimo botín de guerra. La violación no es un accidente de la guerra. Su usos generalizados en tiempos de conflicto refleja un desprecio por la víctima, desprecio nacido de las desigualdades que la mujer afronta en la vida diaria en tiempo de paz.

En la larga guerra en la ex Yugoslavia, las tropas serbias violaron y torturaron a millares de mujeres, la mayoría musulmanas en Bosnia. La violación se utilizó como un instrumento de guerra y de conquista, como un medio intencionado de asegurar un genocidio más efectivo.

Cifras oficiales estiman que fueron violadas entre 20 y 50 mil mujeres en Bosnia, no sólo mujeres adultas, sino también niñas de edades comprendidas entre 7 y 14 años. Más de 30 mil mujeres, la mayoría musulmanas, quedaron embarazadas como resultado de estas violaciones.

Estas violaciones han tenido duras consecuencias para las mujeres, pues a las secuelas psicológicas que les ha producido el abuso, hay que unir que muchas de ellas se han suicidado, otras han sido abandonadas por sus esposos y otras junto con sus hijas/os son rechazadas por las comunidades, al considerárselas enemigas porque el padre de sus hijas/os pertenece al bando contrario.

Además de las violaciones , estas mujeres , niñas y niños han de huir de sus casas y vivir en otros lugares , en duras condiciones como las de los campamentos y en muchas ocasiones, estas mujeres y niñas son violadas por las patrullas de seguridad y guardias de los campos de refugiados.

El secuestro y compraventa de mujeres para su explotación en la prostitución u otros tipos de trabajo sigue siendo una práctica de violencia contra las mujeres presente en las sociedades actuales. Con mucha frecuencia la policía descubre redes de explotación sexual, ya sea de adultas o de niñas forzadas a la prostitución . La edad de estas menores es cada día más baja.

Generalmente, se especula que estas mujeres y niñas son raptadas o atraídas por los traficantes son promesas de trabajos mejor pagados que los que pueden encontrar en sus países y, luego, son vendidas al propietario de un burdel y obligadas a prostituirse mediante amenazas, violencia física, encierro forzoso y esclavitud por deudas. Las relaciones sexuales con muchos clientes, aumentan la exposición de la mujer a las enfermededades de transmisión sexual.

Según un estudio de la Organización Internacional de la Migración, OIM, en los últimos años ha aumentado el tráfico de mujeres de Europa de Este hacia países europeos, como Holanda, Alemania y otros. Muchas de estas mujeres son muy jóvenes, algunas incluso menores de 18 años. La Unión Europea estima que alrededor de 200 a 500 mil mujeres están trabajando como prostitutas en países europeos.

Nuestra labor como profesionales de lo social, estemos donde estemos, en lugares de conflicto bélico o no, debe ser como dije al principio, la de estar alertas a cualquier síntoma de abuso o explotación sexual, con personas de cualquier sexo y de cualquier edad, pues la prostitución puede ejercerse como elección libre de una persona, pero cuando este matíz cambia, y existe coacción u amenaza, y las personas se encuentran manipuladas, es un atentado contra muchos de los derechos de los sere humanos, y por lo tanto es nuestra obligación como personas y como profesionales, dar a conocer estos hechos y actuar para su erradicación.

La sabiduría no tiene formas únicas

La abuela margarita es una excelente muestra de sabiduría sin haber pisado los recintos educativos. Una sabiduría aprendida a lo largo de la vida, abriendo los sentidos a las muchas lecciones que nos enseñan la naturaleza y el universo. Destaco unas palabra de Margarita que son dignas de una doctora honoris causa; "la mujer se queda cuidando nietos/as y controlando a través del cuidado y esto la lleva al sufrimiento" .

El otro caso como otra cara de la sabiduría es el de Ghislaine Lactot, doctora en Medicina, en EEUU. Esta mujer se divorció dos veces y tiene cuatro hijos. He recopilado parte del contenido de una entrevista que se le realizó y que a continuación expongo:

"La medicina actual fomenta la enfermedad y no la salud". Ghislaine tiene un lema y es "cree en ti: eres divino/a y lo has olvidado, por eso vienen los problemas".

"La enfermedad cuenta , viene de nosotros/as no del exterior, es algo que necesitamos para encontrarnos, necesitamos encontrar soluciones. La enfermedad es tu aliada, te está diciendo cuando aparece que debes de mirar dentro de ti, en tu alma, para ver que está sucediendo.

Un tercio de las personas en EEUU están enfermas u hospitalizadas por los efectos secundarios de los medicamentos . 7oo personas mueren al año como consecuencia de los efectos secundarios de medicamentos.

La medicina actual ha olvidado la salud. En China, un acupuntor era despedido si su paciente enfermaba. !El médico cuidaba de la salud!. Nuestra medicina actual es un fracaso.

Cuando alguien cercano a mi enferma le digo que alimente su fe en si mismo/a , eso fortalece el sistema inmunitario y el miedo merma las defensas.

Me hice médico para ayudar , llegué a tener varias clínicas pero me fui dando cuenta de la mafia de la industria médica que vive a costa de la enfermedad. Lo denuncié y se me expulsó del colegio de Médicos.

Los medicamentos se fabrican siguiendo siguiendo la lógica del mercado capitalista, es decir máximo beneficio económico, máximo interés.

............si la enfermedad te visita, !acógela, abrázala! !Haz la paz con ella! No salgas corriendo pues de nada sirve buscar un médico o un salvador/a. Tu eres la persona que te puede salvar y esta persona está en lo más profundo de ti: en tu alma."

Hemos visto de nuevo dos casos de discriminación claros, la abuela Margarita, por no ser instruida no tiene valorada su sabiduría y es mujer y Ghislaine, a pesar de su instrucción , también sufre marginación y exclusión, esta vez por los intereses capitalistas, y además también por ser mujer.

Mujer y discriminación

El 8 de marzo de 2010 se ha cumplido un siglo de la Real Orden de 8 de marzo de 1910 que autorizó el acceso de las mujeres a la Universidad en España, poco después de ser nombrada consejera de Instrucción Pública Emilia Pardo Bazán, quien desde décadas venía luchando por la alfabetización y educación de las mujeres. Cien años con mujeres en la universidad española que significan luchas, avances y reivindicaciones, y también un repaso a las desigualdades de género que subsisten hoy en ese ámbito que debería ser un foro de conocimiento , pero que tiene aún tintes conservadores y discriminatorios.

En el mundo , fue a comienzos del siglo XX cuando se empezaron a romper fronteras y las mujeres se fueron incorporando de manera paulatina a los estudios universitarios.

En España, antes del 8 de marzo de 1910 , sólo 36 mujeres habían logrado una licenciatura, tras superar barreras que incluían la autorización por el Consejo de Ministros, disfrazarse de hombres, como hizo Concepción Arenal para estudiar (sin matrícula ni título) Derecho Complutense, tener que asistir a clase con un acompañante o colocarse en la mesa del profesor, por no hablar de las trabas para la expedición de títulos, la colegiación y el ejercicio de la profesión.

Si bien desde los años ochenta las mujeres estudiantes universitarias superan en promoción a sus compañeros varones, esto no se ha trasladado a las siguientes etapas de la carrera profesional. Hemos de decir , por cierto, que sólo a partir de 1941 se cuenta con registros acerca de matrícula y titulación universitaria según sexo y carrera.

La presencia de las mujeres en la gestión universitaria y en los núcleos de poder es claramente minoritaria y un dato significativo es que "sólo hay seis mujeres rectoras en toda España". Esto es debido al fenómeno conocido como "techo de cristal", que provoca que, aunque las mujeres tengan más éxito en los primeros pasos de la vida académica, luego su ascenso se vea frenado , en muchas ocasiones, por la tradición cultural y el machismo.

"PARIDAD NO ES IGUALDAD" . Esta realidad se está produciendo en un país con una Ley de Igualdad una Ley de Universidades en las que se garantiza una presencia equilibrada entre hombres y mujeres en sus órganos de gobierno.

La perspectiva de género y el estudio de materias que visualicen a las mujeres no está contemplada en los planes de estudio actuales. La enseñanza reglada no se hace eco de esta necesidad ni de este reclamo por el que vienen luchando muchas mujeres en nuestro país.

También en la universidad se producen casos de acoso y discriminación a mujeres, pero "es difícil hacer un seguimiento, pues las alumnas no denuncian o retiran la denuncia, porque no se sienten apoyadas por sus compañeros o porque se están jugando una asignatura, si es el profesor el que las ha insultado por ejemplo".

Aunque no son muchos los avances, hay que decir que en los últimos años se han incluido estudios y departamentos especializados en género, hay master con reconocimiento oficial. Las políticas de igualdad van abriéndose paso en el cámpus .

Los avances, aunque lentos, son valiosos, por muestran una dirección. La universidad en su conjunto ha de preguntarse qué tipo de mundo y de personas quiere formar. Sin duda que el garantizar el derecho al conocimiento y la verdadera igualdad habrán de incluirse con ese propósito. Y esto no será posible sin reconocer el aporte de las mujeres, sin abrir espacios a su participación y sin construir una paridad real, que supere el mero formalismo.